Wettbewerbe

Jugend forscht - Schüler experimentieren

Der Wettbewerb „Jugend forscht; Schüler experimentieren“ ist der größte europäische Jugendwettbewerb im Bereich Naturwissenschaften und Technik. Er wurde 1965 vom damaligen Stern-Chefredakteur Henri Nannen initiiert. Veranstalter des alljährlich stattfindenden Wettbewerbs „Jugend forscht“ ist die Stiftung Jugend forscht e.V., die Ausrichtung der einzelnen Regional- und Landeswettbewerbe erfolgt zusammen mit Patenunternehmen, der Bundeswettbewerb wird jährlich wechselnd bei einem der Patenunternehmen ausgetragen.

Teilnahmebedingungen
Teilnehmen kann man bis zum Alter von 21 Jahren als Einzelperson oder in Gruppen von bis zu drei Personen. Wer mindestens die 4. Klasse besucht und jünger als 15 Jahre ist, nimmt in der Sparte „Schüler experimentieren“ teil, ansonsten in der Sparte „Jugend forscht“ – bei Gruppen ist das Alter des ältesten Gruppenmitglieds entscheidend. Eine Arbeit kann nur in der Region angemeldet werden, in der die Teilnehmenden wohnen oder in der Schule sind – bei Gruppen ist der angegebene Gruppensprecher ausschlaggebend.

Anmelden kann man sich in einem der folgenden sieben Fachgebiete:

• Arbeitswelt
• Biologie
• Chemie
• Geo- und Raumwissenschaften
• Mathematik/Informatik
• Physik
• Technik

Es ist sinnvoll, aber nicht zwingend notwendig, sich für das Projekt einen Betreuer unter seinen Lehrern zu suchen, der das Projekt beratend begleitet. Zur Vorbereitung der Teilnahme in den Bereichen Arbeitswelt, Biologie, Geo- und Raumwissenschaften, Mathematik, Informatik, Physik und Technik existiert am Gymnasium Ottweiler eine AG  unter der Leitung von Herrn Zimmer. Dort erhalten die Mitglieder der AG eine Betreuung der Projekte sowie eine begleitende Beratung.

SchülerInnen, die Themen aus dem Fachgebiet Mathematik näher erforschen möchten, können sich auch an Birgit Oberkircher oder Christine Schröder > FU Wettbewerbe Mathematik, Freitag 7. Stunde in Raum in 121 wenden.

Wettbewerb – Ablauf und Struktur
Der Wettbewerb gliedert sich in verschiedene Stufen und findet jeweils jährlich im Februar und März statt. Jedes Fachgebiet hat eine eigene Jury, die die Arbeiten bewertet. Zum Regionalwettbewerb wird jede eingereichte Arbeit zugelassen. Die jeweiligen Regionalsieger, die von einer Jury gekürt werden, qualifizieren sich für den Bundeswettbewerb .

Preise, Belohnungen im Erfolgsfall
Bei „Jugend forscht“ und „Schüler experimentieren“ auf  Regionalebene können die Preisträger Geldbeträge (bis zu 500,-€), Sachpreise, Praktika oder Exkursionsreisen erhalten, welche von Sponsoren gestiftet werden.

Auf dem Bundeswettbewerb wird neben den Preisen in den Fachgebieten ein Preis für die beste interdisziplinäre Arbeit von der Deutschen Forschungsgemeinschaft vergeben. Außerdem gibt es noch den Preis des Bundespräsidenten für die außergewöhnlichste Arbeit, sowie den Preis des Bundeskanzlers für die originellste Arbeit. Diese drei „Sonderpreise“ haben den gleichen Status wie ein Bundessieg in einem der Fachgebiete. Einige der Siegerarbeiten werden von der Bundesjury für die europäische Ebene zum European Union Contest for Young Scientists (nicht auf die EU beschränkt) nominiert. Daneben gibt es auch auf dem Bundeswettbewerb eine Reihe von weiteren Sonderpreisen, die unabhängig vergeben werden.

Weitere Informationen sind unter folgenden Adressen zu erhalten.

• www.jugend-forscht.de
• www.schue-ex-saar.de

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Schüler experimentieren – Jugend forscht

Auch dieses Jahr beteiligte sich das Gymnasium Ottweiler am Landeswettbewerb „Jugend forscht - Schüler experimentieren“. Die Jungforscher Jan Bentz und Irena Hałaczkiewicz, Tim Nahtz und Lukas Keller beschäftigten sich mit spannenden Themen aus dem Bereich Mathematik. Dabei haben sie entsprechend dem Motto des diesjährigen Wettbewerbs „Bring frischen Wind in die Wissenschaft“ durch ihre Ideen den altehrwürdigen Mathematikern Euler und Gauß zu neuem Glanz verholfen.
Die Arbeit von Lukas Keller und Tim Nahtz mit dem Thema „Die Euler-Quadrate“ wurde von der Jury mit einem Sonderpreis in Höhe von 50 € belohnt.

Bildungsminister Klaus Kessler zeigte sich interessiert und beeindruckt, als Lukas Keller und Tim Nahtz ihm ihr „Superquadrat“ erklärten.

Die Arbeit von Jan Bentz und Irena Hałaczkiewicz mit dem Thema „Visualisierung von Summenformeln“ errang sogar einen zweiten Platz.

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Mathematik-Olympiade

Känguru der Mathematik

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Vorlesewettbewerb Deutsch

Seit vielen Jahren nehmen die 6er-Klassen unserer Schule am Vorlesewettbewerb, der vom Börsenverein des Deutschen Buchhandels alljährlich ausgeschrieben wird, teil. Das Ziel des Wettbewerbs ist es, auf das Buch aufmerksam zu machen und fürs Lesen zu werben.

Am Anfang die Suche nach einem geeigneten Buch, dann nach einem Textausschnitt, der spannend ist oder lebendig oder auch lustig, am besten alles zusammen, damit man an ihm sein Können als Vorleser unter Beweis stellen kann. Dann wird vor der Klasse vorgelesen und juriert, bis jeweils zwei Klassensieger feststehen.

Beim Schulentscheid gilt es dann, aus diesen Klassensiegern den Schulsieger bzw. die Schulsiegerin zu ermitteln, der bzw. die die Schule beim Kreisentscheid vertritt.

Klassensiegerinnen und -sieger sowie Schulsiegerin im Schuljahr 2010/11

Vorlesewettbewerb Italienisch

Die diesjährigen Teilnehmerinnen und ihre Betreuerinnen im Fach Italienisch.
Siehe auch unseren Bericht unter der Rubrik Erfolge.

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